Artículos en Revistas
Autor
Patricio Grande
Título del artículo
PRIMERAS LUCHAS DOCENTES FRENTE A LA VIRTUALIZACIÓN FORZOSA: la huelga en la Universidad de Luján
Revista Trabalho, Política e Sociedade. v. 5 n. 9 (2020): Dossier “Trabalho e Resistência: organização e luta dos trabalhadores em educação em tempos de avanço da nova direita”.
Información de la revista
A RTPS- Revista Trabalho, Política e Sociedade é uma publicação semestral on-line, de acesso aberto e gratuito, do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS), vinculado à Linha de Pesquisa “Desigualdades Sociais e Políticas Educacionais” do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).
Resumen
El artículo explora las primeras consecuencias de la virtualización forzosa de la enseñanza universitaria en Argentina. Una medida de características unilaterales adoptada por las autoridades en el marco de la emergencia sanitaria y el aislamiento obligatorio causado por la pandemia Covid-19. De una manera casi compulsiva más de 2 millones de estudiantes universitarios y unos 180 mil docentes se encontraron ante una nueva realidad: la enseñanza y el trabajo remoto. En este trabajo se recuperan y analizan los primeros pasos de una lucha colectiva y contrahegemónica desarrollada por las y los docentes de la Universidad Nacional de Luján entre marzo y junio del 2020. Este colectivo de docentes, junto a su sindicato, la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional de Luján (ADUNLu), protagonizó durante el 6 y 7 de mayo las primeras jornadas de huelga en reclamo a la virtualización forzosa.
Biografía del autor
Master y Especialista en Ciencias Sociales con mención en Historia Social por la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Actualmente docente ordinario (JTP) en el Departamento de Educación de la UNLu. Es Secretario Adjunto de la Asociación de Docentes de la UNLu (ADUNLu).
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